Yeni qiymətləndirmə qaydaları

Riyaziyyat müəllimi L.İ. şagirdləri qiymətləndirərkən demokratik yanaşması ilə tanınır. Bu ilin sentyabr ayının birindən etibarən, o, şagirdlərin riyaziyyat tarixindən hazırladıqları referatları müdafiə edərkən yeni qiymətləndirmə qaydalarını tətbiq etməyə qərar verdi. Məruzəni sinifdəki bütün şagirdlər qiymətləndirir. Hər bir şagird 1-dən 100-ə qədər qiymət verir (bəli, L.İ. 100 ballıq qiymətləndirmə sistemini tətbiq edir). Daha sonra L.İ. obyektivliyi artırmaq üçün ən kiçik və ən böyük qiyməti (birini) çıxarır.

Müdafiə nəticələrinin hesablanmasını sürətləndirmək üçün L.İ. sizdən qiymətləndirməni göstərən bir proqram yazmağı xahiş edir.

Proqram, şagirdlərin verdiyi N qiymətini, onların sırasını dəyişmədən, və sonra onların cəmini göstərməlidir. Cəmin hesablanmasında nəzərə alınmayan qiymətləri mötərizəyə almalıdır.

#### Giriş məlumatlarının formatı:
Giriş faylının ilk sətiri **N** **(3 ≤ N ≤ 35)** - müdafiəni qiymətləndirən şagirdlərin sayını ehtiva edir.
İkinci sətir N ədəd - şagirdlərin verdiyi qiymətləri ehtiva edir.

#### Çıxış məlumatlarının formatı:
Çıxış faylında eyni sırada olan həmin ədədləri, ən kiçik (əgər bir neçə varsa - soldakı) və ən böyük (əgər bir neçə varsa - sağdakı) ədədi mötərizəyə alaraq, və mötərizəyə alınmayan ədədlərin cəmini göstərin. Bütün ədədlər (cəmi də daxil olmaqla) bir sətirdə və bir boşluqla ayrılaraq çap olunmalıdır (mötərizələrin içində boşluq olmamalıdır). Cəmin qarşısında bir boşluqla ayrılmış bərabərlik işarəsi olmalıdır. Qiymətlərin sırası giriş məlumatları ilə eyni olmalıdır.