Mrs. Terry uşaq bağçasında çalışan bir təsviri incəsənət müəlliməsidir və şagirdlərinin gildən müxtəlif fiqurlar düzəltməsini sevir. Onun tapşırıqlarından biri hər uşağa gildən düzbucaqlı bir blok düzəltmək və ölçülərini qeyd etməkdir. Lakin hər qrupda həmişə bir uşaq olur ki, başqasının gilini almağa cəhd edir. Mrs. Terry isə hər uşağa bərabər gil paylayır. Ölçülmüş blokların ölçülərinə əsaslanaraq, ona gil oğrusunu və zərərçəkəni tapmaqda kömək edən bir proqram yazmalı olacaqsınız.
Bir və ya bir neçə uşaq qrupları var, ardıcıl olaraq verilir və -1 ilə bitir. Hər bir qrup əvvəlcə ədədi ilə başlayır — qrupdakı uşaqların sayı. Daha sonra ardıcıl olaraq sətirdə, hər birində üç müsbət ədəd (blokun ölçüləri) və uşağın adı verilir. Hər qrupda ən azı , ən çoxu isə şagird olur. Uşağın adı maksimum hərfdən ibarət ola bilər. Mrs. Terry hər bir şagirdə maksimum kub vahid gil verir.
Hər qrupda dəqiq bir oğru və bir zərərçəkən var.
Hər bir qrup üçün oğrunun və zərərçəkənin adlarını nümunədə göstərildiyi kimi bir sətirdə çap edin.
Nümunə 1