Yoxlama Çağırışı#3045
Woop Woop Liseyinin yeni direktoru şagirdlərinin nəticələrindən razı deyil. O, şagirdlərin öyrənmə səviyyəsini gündəlik qiymətləndirmək üçün yeni bir yoxlama prosesi tətbiq edib. Proses belədir: Hər günün əvvəlində, hər bir şagirdə bir sual təqdim olunur və onlar dərslərinə keçməzdən əvvəl bu suala cavab verməlidirlər. Şagird sualı düzgün cavablandırdığı anda dayandırılır. Hər bir şagirddə düzgün cavab vermək üçün ən çox beş cəhdə icazə verilir. Əgər şagird birinci cəhdində düzgün cavab verərsə, o, dərsdə iştirak etmiş hesab olunur. Bir neçə cəhddən sonra düzgün cavab verən şagirdlər evdə əlavə məşğul olmağa təşviq olunur. Beş cəhd ərzində düzgün cavab verə bilməyən şagirdlər isə məktəbdən sonra əlavə dərsə göndərilir. Heç bir cavab təqdim etməyən şagirdlər isə dərsdə iştirak etməmiş hesab olunur. Sizin vəzifəniz şagirdlərin qiymətləndirmələrini oxuyub direktor üçün uyğun hesabatı çevirməkdir.
Girişdə (1 \leq K \leq 100) tam ədədi verilir, hansı ki, siniflərin sayını göstərir. Hər bir sinif üçün əvvəlcə (1 \leq N \leq 50) tam ədədi verilir, hansı ki, sinifdəki şagirdlərin sayını bildirir. Sonrakı sətirin hər biri əvvəlcə şagirdin adını, sonra isə ən çox beş qiymətləndirməni ehtiva edir. **yes** və ya **y** qiymətləndirməsi düzgün cavabı, **n** və ya **no** isə yanlış cavabı bildirir. Şagirdin adı boşluq olmadan bir sətirdə verilir.
Hər bir sinif üçün iştirak hesabatı beş sətirdən ibarətdir.
Birinci sətir: "**Roll-call: X**", burada sinifin nömrəsidir və birindən başlayaraq artır.
İkinci sətir: "**Present: Y1 out of N**", burada Y_1 heç bir yanlış cavab təqdim etmədən düzgün cavab verən şagirdlərin sayıdır.
Üçüncü sətir: "**Needs to study at home: Y2 out of N**", burada Y_2 əvvəlcə bir və ya bir neçə səhv cavab verdikdən sonra düzgün cavab verən şagirdlərin sayıdır.
Dördüncü sətir: "**Needs remedial work after school: Y3 out of N**", burada Y_3 beş səhv cavab təqdim edən şagirdlərin sayıdır.
Beşinci sətir: "**Absent: Y4 out of N**", burada Y_4 heç bir cavab təqdim etməyən şagirdlərin sayıdır.
Nümunə 1