Учитель математики намалював на дошці чотири відрізки. Дошка була інтерактивною, тому легко визначивши координати кінців відрізків, відрізки можна переміщувати і повертати. Учитель, продиктувавши учням координати кінців відрізків, попросив визначити, яку фігуру можна побудувати з даних відрізків.
Вхідний текстовий файл містить чотири рядки по чотири цілих числа розділених пропусками, які задають координати початку та кінця чотирьох відрізків. Кожне з цих чисел — ціле число, яке не перевищує за модулем .
Вихідний текстовий файл містить єдиний рядок з назвою фігури з найвищим пріоритетом (див. таблицю).
Приклад 1