Ви помітили, що якщо видалити літеру 'k' зі слова "like" і зробити всі циклічні зсуви, то одним із них буде "eli"? Це може стати хорошим завданням, однак тут ви не будете займатися ні словами, ні циклічними зсувами.
Еллі зіткнулася з великою проблемою. Нещодавно її (не без підстав) звинуватили в тому, що вона подобається всім хлопцям у її класі (якщо не зважати на інших дівчат), а вона, зі свого боку, не звертає уваги на хлопців. Це звинувачення було зроблено головним чином тому, що деякі з її однокласників заздрили, що вона набагато більш улюблена, ніж вона любить інших. З іншого боку, Еллі виступає проти стосунків - це також причина, чому вона ігнорує хлопців у своєму класі. Більше того - вона була б щаслива, якби навколо неї було якомога менше пар у стосунках "подобається".
Щоб уникнути конфліктів у майбутньому, вона вирішила переконатися, що для кожної людини в школі має місце наступне: кількість людей, які подобаються йому, відрізняється від числа людей, яким він подобається, не більше ніж на . Переклавши це на більш природну мову, ми отримаємо, що кожна людина є вершиною в графі, а факт того, що любить , задається орієнтованим ребром. Таким чином Еллі хоче, щоб кількість вхідних ребер відрізнялася від числа вихідних ребер не більше ніж на .
Вона вирішила використати свою чарівність та дипломатію (також відому як обман і маніпуляція), щоб досягти цього. Еллі знає всі пари людей у школі, які знають один одного (що ми можемо вважати неорієнтованим ребром на графі). Вона може змусити будь-яку пару знайомих змінити свої стосунки, щоб один з них почав любити іншого або навпаки, але не обидва одночасно (не забувайте, що вона проти того, щоб мати пари в школі). Вона хоче виконати свій злий план, "орієнтуючи" всі ребра на графі, тобто кожне знайомство стає одностороннім стосунком.
Ви вирішили перевірити, чи зможе вона це зробити, і чи зможе вона показати одну з можливих орієнтацій ребер.
Перший рядок містить два цілих числа (1 \le n \le 1000) і (1 \le m \le 10^5) - кількість учнів у школі та число пар знайомств. Кожен з наступних рядків містить пару чисел p_1 і p_2 (1 \le p_1, p_2 \le n), що означають, що школярі p_1 і p_2 знають один одного. Кожне знайомство надходить на вхід тільки раз. Усі вхідні числа натуральні.
У першому рядку виведіть "Yes", якщо потрібний напрямок ребер існує, або "No" інакше. Якщо відповідь "Yes", на кожному з наступних рядків виведіть пару цілих чисел p_1 p_2, що означають, що p_1-му подобається p_2.
Якщо існує більше одного потрібного способу напрямку ребер, виведіть будь-який з них.
Приклад 1
Є школярів і пар знайомств між ними. Після орієнтування ребер кожному школяреві подобається і кожний школяр подобається однаковій кількості людей, окрім , який подобається одній людині більше, і , якому подобається одна людина більше.